教育行业

教育行业通常分为两种，一为基础教育[如：小学、初中、高中]，二为高等院校[职校、大学等]，均有着不同的特性及需求.

1)  行业特性

u  基础教育

在基础教育单位中网络普遍不大，网络结构比较简单，通常使用网络为学校职工日常办公及特定的电教课程使用,通常网络带宽为10兆或100兆不等,通常网络访问繁忙期为上班时间.

u  高等院校

在高等院校中根据教育单位的规模，网络规模大小不一，但普遍上都比较复杂，均有多线接入的方式，而在网络的使用上与基础教育不一样，主要的使用群体为教职工日常办工、课程教育、学生寝室、教工寝室及校内营业机构,通常网络带宽为1G-10G不等，而通常高等院校访问无所谓的繁忙期，最高峰值是在晚休息时间.

2)  需求分析

u  基础教育

通常在基础教育单位，在日常上班中有些职工会进行迅雷下载、P2P查看，也有些职工会采用别方式进行无线WIFI攻防提供给笔记本、手机、平板等无线终端进入网络接入，而造成网络质量下降等问题，同时由于网监、公安部对教育机构的相关要求:

n  控制单IP无线共享

n  对P2P进行有效的控制

n  访问日志存储[三个月内]

u  高等教育

在高等教育单位的网络使用最为烦恼，首先不能对相关应用进行封堵、又不能影响正常的教育、科研访问需求，因此如何平衡的解决这两者之间的问题，成为了网络中心的难题，通过相应的调研分析，有以下几个需求点：

n  对IP进行控制，杜绝WIFI功放以减少终端对网络的接入

n  对占用流量大的应用进行有效控制[但不能阻断]

n  在日常访问中优先对教育、科研等访问优先处理

n  在高峰期进行访问压力分流

n  对相关应用、WEB地址进行有效阻断[如：色情聊天室、站点]

n  互联网访问日志存储[三个月内]